为深入贯彻新时代美育工作要求，创新探索艺术实践与职业核心素养有机融合，6月12日上午，学校举办《合唱（乐队）指挥中的团队协作美学》主题讲座。党委副书记、校长周邦春教授应邀担任主讲，与湖艺师生畅谈如何通过集体音乐活动培养职业人的沟通力与领导力。

讲座聚焦一个独特而深刻的视角：将合唱团或乐队视为一个高度协作的“微观组织”，剖析指挥艺术中蕴含的丰富团队协作智慧与领导力精髓。周邦春凭借深厚的艺术造诣和丰富的实践经验，通过生动的音乐片段演示、精妙的指挥手势解析以及深入浅出的理论阐述，引领听众走进指挥艺术的世界。

周邦春指出，指挥家不仅是音乐的诠释者，更是卓越的团队协作者和领导者。他/她通过精准的手势（表达）、敏锐的听觉（倾听）、即时的反馈（调整）以及对整体和谐（平衡）的极致追求，在瞬息间凝聚数十甚至上百位演奏/演唱者的意志。这种超越语言的沟通、建立在深度理解与互信基础上的协作、以及对共同艺术目标（愿景）的执着追求，正是高效团队运作的核心要素。

近年来，湖南艺术职业学院聚焦文化理解、审美感知、艺术表达、创意实践等美育核心要素，拓展审美教育育人的广阔场域，构建融合性、多层次、进阶式的课程体系，开设《大学美育》《艺术鉴赏》《中国传统文化》等美育核心课程，打造《中国舞台艺术鉴赏》《诗词里的霓裳》等美育特色课程，推出《AI+教育赋能与实践——解码deepseek破圈之力》《人生不有——从新书<人生当有>聊起》《合唱（乐队）指挥中的团队协作美学——通过集体音乐活动培养职业人的沟通力与领导力》等实践进阶课程。年均开设美育课程150余个教学班，覆盖全体学生，满足学生对学习内容的个性化需求，打造翕如美育新样态。学校通过“三元课堂”联动，实现了艺术教育从“课程实施”到“文化浸润”的跨越。这种教育追求，正为新时代美育改革提供可复制的实践样本。

文字编辑：夏惠慧

版面编辑：彭尧