各教研室：

2026年世界职业技术教育发展大会发布《世界职业技术教育标准框架》（《北京协议》），倡导职业院校专业教学和课程标准要衔接行业技术标准。为贯彻落实大会精神，结合学校10月14日“说专业（群）”工作部署及课程标准修（制）订实际，经研究，决定开展本次专题教研活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

专业（群）—岗位—标准对应梳理教学研讨。

二、活动时间

2026年10月21日（星期三）14:30—16:30。

三、活动地点

各教研室活动室，具体地点由教研室主任通知本教研室教师。

四、参加人员

各教研室全体专任教师。鼓励邀请对接企业专家、兼职教师参加，因故不能到场的可提交书面意见。

五、活动内容

各教研室由主任主持，围绕本专业（群）完成三项任务。

1.定岗位。梳理本专业（群）核心岗位群，明确每个岗位对应的主要用人单位，分析人工智能、虚拟现实等新技术对岗位的冲击与重塑，分清哪些岗位在升级、哪些岗位是新生的。

2.对标准。收集相关国家职业技能标准、行业标准、头部企业岗位规范，对照《北京协议》产教协同育人、健全质量保障体系的要求，找出课程内容、实训项目、考核标准与岗位实际之间的差距。

3.填清单。按“标准—岗位—技能—课程—差距”的逻辑填写对应梳理表（附件）。梳理须与“说专业（群）”问题清单逐条对应，已列入清单的问题标注清单编号。

在此基础上，各教研室围绕岗位标准和新技术如何进课程、人工智能如何辅助创作与实训，提出具体意见，并明确本学期可试点的1至2门课程。

六、工作要求

1.梳理要到岗到课。每个专业不少于3个核心岗位，每个岗位不少于3项典型工作任务，每项任务对应到具体课程和教学环节，不得只写课程类别。

2.差距要能改。每条差距须指向课程内容更新、实训项目调整、考核方式改革或AI、虚拟仿真等手段运用，并明确责任课程负责人和完成时限。

3.记录要留存。活动须有签到表、现场照片和研讨纪要，纪要如实记录不同意见和未达成共识的问题。

4.成果要按时报送。于2026年10月28日（星期三）17:00前，以教研室为单位，经二级学院审核后报送纸质版和电子版至教务处（实训处）1011办公室（联系人：彭聪，电话：13787007507），电子版发至297375610@qq.com。

5.成果要管用。梳理结果作为人才培养方案修订、课程标准修（制）订和第二期“双高计划”专业群建设的重要依据。教务处（实训处）将组织评审并反馈意见。

        附件：标准对应梳理表（模板）.docx

特此通知。

教务处（实训处）

2026年10月19日