你还有梦想吗

——在第42届教师节表彰大会暨秋季思享会上的讲话（摘要）

湖南艺术职业学院党委书记 李越胜

前年教师节跟大家分享的题目是《我们都要好好的》，去年讲的是两个字《不老》，今年讲什么？

虽然我们每天注视的松雅湖和它相连的丘陵，给我们提供了不变的地理坐标，但谁都知道，日月不居，我们每一天都在迎接新的一天，百年湖艺永远滔滔向前。在我们快步向前时，偶尔也要稍息一下，审视一下自己的内心，补充一下精神能量。正如跟中华民族一样古老的印第安人所说：慢点走，等一等你的灵魂。

今天我想问大家一个貌似古早的问题：人到中年，你还有梦想吗？

在我们跟我们的学生一样年纪时，我相信，我们每个人都有梦想。正如著名的马丁·路德·金说的：我梦想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，祥光披露，满照人间。年轻时的我们，总是相信任何时候都能从“绝望之岭劈出一块希望之石”。但是，今天，当我们很多人步入中年，你还有梦想吗？还有从“绝望之岭劈出一块希望之石”的勇气吗？

也许有人会说，梦想有什么用？“梦想”既不能吃，又不能穿，更不能快速兑现为人民币。与其辛辛苦苦去追梦，不如躺平撞钟过一天。可是，人要是没有梦想，跟咸鱼有什么区别？人是唯一会做梦的动物。而一个人保持年轻的秘诀是，在任何年纪，都保有梦想的能力。

作为一所学校，我们要有梦想，所以我们提出了“百年湖艺再出发”，提出了“建设以开放为特质的新型艺术职业院校”的构想，从未放弃升本的向往。

作为一名教师，我们要有梦想，那就是为国家培养有用之才。所以，我们提出了“天鹅大树计划”，提出了“出作品、出人才”。

我们都知道，德国哲学家雅斯贝尔斯关于教育的诗意解读：“真正的教育，是一棵树撼动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。作为教育工作者，我们只有自己先成为一棵郁郁葱葱的大树，才能去撼动另一棵需要庇护的小树；只有自己先成为一片站在高处的云，才能推动另一片冉冉上升的云；只有自己先拥有一个有爱有趣的灵魂，才能唤醒另一个等待唤醒的灵魂。如果我们自己成了一棵枯树，一洼死水，一个空心人，我们就有负头上这顶神圣的教师的桂冠。

其师必有其徒。老师的心态和眼界，影响甚至决定着学生的心态和眼界。当然，我们也可以说，校领导的心态和眼界，影响甚至决定着老师的心态和眼界。我是一名教育界的新兵，在具体的课堂教学上，我要拜大家为师，但是，在湖南广电工作24年给我的思维训练是，永远不靠经验吃饭，永远靠创新打天下，要么第一个做，要么做第一。在智能时代，面对Z世代、A时代的大学生，我们绝对不能沿用过去的范式，要跳出教育看教育，打通市场办教育。我希望，我们一起站在时代巨变的前沿，站在百年湖艺再出发的崭新起点，用开放思维和创新思维，当一个“不老”的追梦人。

道不能无物而自道，物不能无道而自物。大道是离不开具体的人和物的，而人和物如果不依大道而行，就是朽木泥雕。人生的终极意义，就是搞明白自己为什么而活。人生本来没有意义，我们要自己去构建生命的意义。有人活得轰轰烈烈，有人活得自得其乐，我觉得，这样的人，都活得明白，都找到了生命的意义。在有梦想就去拼的时候，我们用激情燃烧岁月，用奋斗点亮生命。在奋斗过，拼搏过之后，我们要学会与自己和解，“悟得天然意，花飞水自流”，找到内心的安宁，也是人生值得。人生最悲哀的是，不知道自己为什么而活。一天到晚活在把身边人当假想敌，被狭隘情绪左右的自寻烦恼中。一念愚即般若绝，一念智即般若生。有智慧的人活得明白，有思想的人永不孤独。人生是一趟单程旅行，要珍惜、要欣赏啊！

如何构建生命的意义？如何实现生命的价值？如何安顿自己的灵魂？我愿意分享所思所得。

“保持热爱”是生命的源头活水。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们的生命也是一条河，如果没有源头活水，就会枯竭断流。我们要热爱生活，更要热爱自己的工作，教师这个职业本来就值得热爱。“得天下英才而教之”，这是孟子讲的人生三乐之一。能够把自己的技艺传授给更多的人，无异于无限地扩张了我们生命的广度和长度，使我们的技艺获得了新的生命。我们要保持心境的清澈，如果我们满心满脑都是名利、争斗、算计，哪里还会看得见“天光云影共徘徊”。每个人的生命史就是他自己的作品，你是将自己的一生塑造成一件有独特价值的艺术品，还是自暴自弃，将自己的一生当成废品、次品，其实都决定于我们的心性。好的心性，让生命中的每一天都熠熠生辉。

宽处就是高处。“宽”字是一个让人安心的字，宽阔，宽敞，宽容，宽心，宽慰，只要看到“宽”字，人心就定了，不像“窄”字，看了就让人紧张。我们的视野要宽敞，就能看到更大的世界；我们的思维要宽广，就能想人之所未想；我们的心胸要宽大，就能包容接纳。很多时候，我们痛苦的根源就是想不开，把自己困在一个狭隘的围城里。所谓“私视使目盲，私听使耳聋，私虑使心狂”，从狭隘的私心出发，你看到的就是一个充满敌意的世界。而很多时候，一个人的道德败坏源自精神蒙昧。前段时间，设计艺术学院设计了一个宣传语“探索、创意、未来”，中规中矩，但是创新度不够，我给他们重新想了6个字：澡雪、博知、疏瀹， 意思是说，我们先要洁净自己的精神，然后博知，然后可以思接千载、心游万仞。我们每个人其实都是被自身掌握的信息所支配。你接触到的信息越片面，你对人对事的看法就越是充满偏见。所以，我时常提醒自己，要扩大信息的接受面，要扩大自己的知识量，要扩充自己的思维宽度。人必须是一个大海，才能容纳不完美而不受污染。最近重映的电影《肖申克的救赎》有一句宣传词：恐惧让你沦为囚犯，希望让你重获自由。我想改一下：狭隘偏见让你沦为囚犯，心灵宽广让你重获自由。

养吾沛然元气。一个人最好的状态，就是元气满满。元气从哪里来？从心上来。孟子善养浩然之气。他这样解释浩然之气：“其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁也。”孟子是亚圣，我们虽不能至，然心向往之。作为孔孟的徒子徒孙，我们不妨养一养自己的沛然元气。我认为，养气就是养心，心正就会有元气满满，心不正，元气就散了。我说的“养气”，不是要你闭关修炼，而是要大家用追梦的勇气，干事的锐气，创造未来的大气，来滋养我们的沛然元气。“谁道人生无再少，门前流水尚能西”“岁华过半休惆怅，且对西风贺立秋”，哪怕我们已经不再青春年少，但，我们依然元气不减，不管东南西北风，我们心中永远住着一个元气少年，总能“养活一团春意思”。

2024年3月，习近平总书记在考察湖南第一师范学院时说，“学校要立德树人，教师要当好大先生。”先生之大，不仅是知识广博，而是精神宽广，行为世范。成为大先生，应该是每一位师者的梦想和初心。

祝福天下教师，生命不息，梦想不止。